Si bien Finlandia es reconocido como uno de los países con mejores resultados en el área educativa, acaba de dar un paso hacia atrás al sustituir la asignatura de caligrafía por mecanografía a partir del 2016, con el fin de "modernizarse" y entrar de lleno en la "era digital". Esto significa que a los alumnos se les enseñará a teclear de manera correcta cualquier teclado, ya sea de una computadora o de una tableta, así como enviar mensajes desde dispositivos móviles.
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"Las habilidades de mecanografía fluidas son parte de una importante competencia nacional", dice Minna Harmanen del Consejo Nacional de Educación. "Será un gran cambio cultural, pero mecanografiar es más relevante para la vida cotidiana."

A pesar de que el Consejo Nacional de Educación finlandés considera que estas medidas son para beneficio de los alumnos, existen preocupaciones, ya que podría perjudicar a los niños que no tienen una computadora en casa, o escuelas donde no hay equipos suficientes para todos. "Para la mayoría de los profesores es suficiente que los alumnos distingan las mayúsculas y las minúsculas", dice Susana Huhta, vicepresidenta de la Asociación de Profesores de Idiomas Nativos. Sin embargo, señala que la escritura ayuda a los niños a desarrollar la motricidad fina y la función cerebral, y sugiere que las clases de escritura a mano podrían ser reemplazadas por la artesanía y dibujo.

Los usuarios de medios sociales también ven los aspectos positivos, como el usuario del sitio web Etela-Saimaa: ".. La escritura es una habilidad totalmente inútil [...]"

¿Qué importancia tiene la escritura manuscrita?

La escritura a mano no tiene nada de inútil, al contrario, nuevas investigaciones sugieren que existe una relación directa entre la escritura a mano y el desarrollo educativo en general. Los alumnos aprenden más rápido a leer cuando aprenden primero a escribir a mano, y no solo eso, sino que desarrollan una mayor creatividad, generan ideas nuevas y retienen información con mayor facilidad.

"Cuando escribimos, se activa automáticamente un circuito neural exclusivo de la escritura - dice Stanislas Dehaene, psicólogo del Collège de France-. En la palabra escrita se produce un reconocimiento central de la expresión, una especie de reconocimiento por simulación mental en el cerebro."

Un estudio de Karin James, psicóloga de la Universidad de Indiana, refuerza esta idea:
Los chicos que habían dibujado una letra manualmente exhibieron mayor actividad en tres áreas del cerebro que se activan en los adultos cuando leen o escriben [...] Cuando un chico garabatea malamente una letra, tal vez eso lo esté ayudando a aprender.
Para la psicóloga Virginia Berninger, de la Universidad de Washington, la escritura cursiva puede ser un entrenamiento de autocontrol. Un informe de 2012 sugiere que la cursiva puede ser efectiva en personas con dificultades motoras para dar forma a las letras, y que ayudaría a prevenir la reversión e inversión de letras.
Los beneficios de la escritura a mano se extienden más allá de la infancia. Para los adultos, tipear puede ser una alternativa eficiente, pero esa eficiencia puede disminuir la habilidad para procesar información nueva. Aprendemos mejor las letras cuando las confiamos a la memoria a través de la escritura, y la memoria misma y la capacidad de aprender podrían beneficiarse.
Científicos de la Universidad de Indiana en Estados Unidos, afirman que redactar a mano tiene ventajas increíbles para el cerebro. Entre otras cosas, ayuda a fijar conceptos, aprender otro idioma y mantener la mente activa. Aunque el punto no es empezar de nuevo a escribir todo a mano, pero sí dedicarle un tiempo durante el día a esta práctica.
Al manejar el computador no solamente estas haciendo cuestiones mecánicas sino estás poniendo atención a diferentes aspectos visuales. Tienes que poner hasta de pronto mucha mas atención a otros aspectos que simplemente limitarse a hacer una plana o escribir algo en una hoja. Digamos que se activan mas zonas, y en teoría la inteligencia o muchos de los procesos de aprendizaje entonces entre mas zonas cerebrales se activen es mucho mejor. Explica el neurólogo Navas.
Niños que abusan del uso de tablets podrían perder motricidad fina

De acuerdo con representantes de la Asociación de Maestros de Reino Unido, el abuso de los dispositivos móviles puede perjudicar seriamente ciertas capacidades de aprendizaje en los niños, especialmente la motricidad fina de los menores de 4 años.
El académico Colin Kinney explicó que los alumnos acostumbrados a pasar tiempo en la computadora o a jugar demasiado con tablets tienen una severa tendencia a distraerse durante clase. Si bien dicho problema no es nada nuevo, el experto reunió datos de diferentes instituciones médicas y de educación preescolar para concluir que los niños muy pequeños que acostumbran usar demasiado las pantallas táctiles, terminan por perder destreza al armar bloques de juguete o en actividades que requieren habilidad con las manos.