RTvie, 30 sep 2016 15:59 UTC
© hlfinc.org
La escuela pública cuenta con el apoyo de una fundación sin fines de lucro que trabaja con "comunidades marginadas" de Estados Unidos. En pleno siglo XXI muchas escuelas en todo el mundo aplican medidas disciplinarias a los niños, que consisten en la reclusión en una sala de espera o la expulsión temporal. Pero una escuela en Estados Unidos ha modificado sus procedimientos con excelentes resultados, según informa 'The Huffington Post'.Los directivos de la escuela primaria Robert Coleman de Baltimore, decidieron, antes que sancionar a los estudiantes que tienen conductas inapropiadas, realizar una actividad diferente: la meditación.
"Por lo general, la reclusión implica tener a un grupo de niños mirando a las paredes, aburridos y tratando de hablar con otras personas sin ser descubiertos", agrega otro
medio. Entonces, los alumnos de esta escuela no son enviados a la oficina del director, sino a un espacio bautizado como la 'Habitación del Momento Consciente'.
Se trata de una sala bien iluminada, equipada con almohadas y pintada de color púrpura, donde se alienta a los niños "a sentarse y ejercitar prácticas como la respiración o la meditación, lo que los ayuda a calmarse y volver a centrarse", agrega el reporte.
ProgramaLa escuela Robert Coleman, recibió la ayuda de la Fundación
Vida Holística, una organización no gubernamental que trabaja con "comunidades marginadas" de Estados Unidos. Enfocándose de forma integral en los niños, explican en su página web, para ayudarlos "a desarrollar su vida interior a través del yoga, la atención y el cuidado personal". Desde hace 10 años desarrollan un programa llamado: 'Yo Holístico'.
Participan los niños en edad preescolar hasta los del quinto grado. El cofundador de la asociación, Andrés González, asegura haber recopilado testimonios de varios padres que manifiestan: "Llegué estresada a la casa el otro día, y mi hija me dijo, oye, mamá, es necesario que te sientes. Necesito enseñarte a respirar".
Los niños de la primaria Coleman, por medio de actividades que genera el programa, se relacionan con "el medio ambiente, ayudan a limpiar los parques locales, construyen jardines, y visitan las granjas cercanas. Incluso enseñan a los niños a ser maestros, dejándolos dirigir las sesiones".
Comentario: Tal vez las escuelas poco a poco se están dando cuenta que el sistema educativo, como lo conocemos hoy, no está dando resultado. Los niños se convierten en robots, el acoso en las escuelas se está convirtiendo en una epidemia, los niños muy activos
son medicados como si tuvieran algún trastorno, y los maestros en vez de funcionar como guías, se convierten en líderes autoritarios que callan las voces creativas de cualquier niño que se salga de lo "normal."
Es importante que empiecen a implementar actividades como esta, o actividades que inspiren a los niños y jóvenes a ser más creativos, a unirse con sus demás compañeros y a que exploten todo su potencial, sin importar si se salen de los parámetros establecidos por un sistema que solamente se preocupa por crear mano de obra y no personas.
Lo invitamos a ver la siguiente conferencia:
Ken Robinson dice que las escuelas matan la creatividad
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