Hombres blancos, en altos puestos académicos tendrán asignado a una joven colega de una minoría étnica como mentor.
El profesor John Rowe, que supervisa el proyecto en la Universidad de Birmingham, dijo que esperaba que el esquema permita a eminentes profesores confrontar sus propios prejuicios y dejarlos "sintiéndose bastante incómodos".
"Lo que se entiende sobre el sesgos inconscientes es que todos los tenemos, pero cuanto más aprendes sobre ellos y te vuelves consciente de ellos, más puedes actuar", le dijo a The Daily Telegraph.
"Aunque es bien sabido y obvio que las mujeres y los grupos minoritarios sufren reveses en su progresión profesional, nadie entiende realmente por qué".
"No es como si hubiera ningún prejuicio manifiesto: tiene que ver con la forma en que está el sistema o la forma en que evolucionó y necesitábamos averiguar por qué".
El esquema del mentor es un elemento de un proyecto más amplio cuyo objetivo es desafiar los sesgos, financiado por el Consejo de Investigación de Ingeniería y Ciencias Físicas (EPSRC).
El profesor Rowe, quien es director de investigación en la Facultad de Ingeniería y Ciencias Físicas de la Universidad de Birmingham, dijo que esperaba interrogar las "causas subyacentes" que llevan a la subrepresentación de los académicos femeninos y de minorías étnicas en la parte superior de la academia.
"Somos conscientes de que los intentos anteriores para abordar tales desequilibrios no han tenido éxito, por lo que estamos investigando nuevas formas de entender cómo apoyar el progreso de nuestros colegas de minorías étnicas y de mujeres", dijo.
"Preguntas como '¿Hay un sesgo cuando se conoce el género del académico?', '¿Es el resultado de la dinámica grupal de un panel de asesores?' Y '¿Se alienta a las mujeres a trabajar en áreas de investigación particulares, quizás esas fuera de las asignaturas STEM? 'también se abordarán.
El personal de Birmingham trabajará con investigadores de Aberystwyth University y University Hospitals Birmingham NHS Foundation Trust.
La EPSRC, una agencia del gobierno, está financiando once proyectos de "Igualdad, Diversidad e Inclusión" como parte de una campaña contra la discriminación de £ 5.5 millones en ingeniería y ciencias físicas.
Anteriormente se ha afirmado que a los porteadores de Oxford se les debe impartir capacitación de "sesgo inconsciente", en medio de afirmaciones de que asumen que los estudiantes negros están entrando ilegalmente cuando ingresan a la universidad.
El sindicato de estudiantes de la universidad publicó su documento Liberation Vision, que recomienda que los porteadores también reciban capacitación sobre cómo responder a los informes de violencia sexual y problemas de salud mental entre los estudiantes.
El documento dice que los limpiadores, conocidos como "exploradores", tutores, supervisores y tutores sénior también deberían participar en la capacitación.
La medida obedece a una serie de quejas sobre porteadores que atacan injustamente a estudiantes negros y los señalan para interrogarlos sobre por qué ingresaron a la universidad.
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