Traducido por el equipo de Sott.net en españolSi usted es miembro de la academia canadiense, lo más seguro es que un correo electrónico o una carta de Statistics Canada le haya llegado recientemente. La Encuesta de Profesores e Investigadores de Postsecundaria fue diseñada para evaluar lo que se ha llegado a conocer como "diversidad" entre los grupos en cuestión, como consecuencia del compromiso asumido por los tres consejos canadienses de concesión de becas para la investigación bajo la dirección del gobierno federal liberal con el fin de aumentar la "diversidad" entre los perceptores de la financiación. Desde hace mucho tiempo, la financiación de la investigación dependía en gran medida de dos factores intensamente meritocráticos: el historial de investigación del candidato y la calidad de la investigación propuesta. Por lo que parece, eso está a punto de cambiar.

"La diversidad es nuestra mayor fuerza. Tus diferencias culturales y étnicas serán añadidas a las nuestras. Serás asimilado."
Dicho hecho me animó a tratar de redactar una crítica sobre el concepto de la diversidad, siendo este un término muy escurridizo. Su verdadero significado: "apuntemos a menos hombres blancos en posición de autoridad", lo que sería una buena idea si la raza y el sexo fueran criterios razonables como para juzgar a los candidatos, y si no estuviera motivado por un amplio conjunto de creencias "progresistas", como la idea de que vivimos en un patriarcado opresivo, y que los hombres que trabajan actualmente deben dar un paso atrás para hacerle justicia a la letanía de errores históricos hipotéticos, definibles y perjudiciales (aunque aquellos que están llamados a rectificar ahora no fueron los que cometieron los crímenes perjudiciales, por así decirlo, ni las víctimas). Incluso hubo
un artículo reciente en
Nature, una revista que junto con
Science fue sin lugar a duda una de las revistas científicas más influyentes, en el que se hacía alusión a los varones científicos que tendrían que retrasar voluntariamente su progreso profesional para que sus colegas desfavorecidos (a pesar de su condición de profesores universitarios) pudieran ponerse al día, todo ello en nombre de una justicia equitativa.
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