(Reino Unido) - En un simulacro estatal llevado a cabo este otoño, se pidió a los ministros que elaboraran planes sobre lo que harían en caso de que surgiera otro virus mortal.
© PALas escuelas de todo el Reino Unido fueron « cerradas » en un escenario hipotético secreto creado por el Gobierno como preparación para otra pandemia (en la imagen: un aviso de cierre por Covid en Bristol en 2021).
El virus imaginario, «EV-D68», se describió como especialmente mortal para los niños, a diferencia del Covid-19, que afectaba principalmente a las personas mayores.
Se entiende que los ministros participantes decidieron que el escenario requeriría el cierre de las escuelas de nuevo.
Sin embargo, ningún alumno real participó en el simulacro y ninguna escuela real cerró.
El simulacro se produce después de que la investigación oficial sobre la COVID-19 concluyera que el cierre de las escuelas «detuvo la infancia normal».
El escenario ficticio incluía una nueva versión del enterovirus, el «EV-D68», que se propagaba en una isla ficticia del sudeste asiático antes de extenderse por todo el mundo.
Se decía que el EV-D68 causaba insuficiencia respiratoria, inflamación cerebral y, en casos raros, parálisis en bebés, niños y adolescentes.
Los ministros que participaron en el simulacro decidieron que la propagación del virus imaginario daría lugar a restricciones de viaje, cierres de escuelas y negocios y el uso de mascarillas en el Reino Unido y en todo el mundo.
Según se ha podido saber, también tuvieron que simular cómo lidiar con protestas callejeras ficticias por el distanciamiento social.
El ejercicio Pegasus fue designado como ejercicio de emergencia nacional de «nivel 1», lo que significa que contó con la participación de ministros, todas las naciones descentralizadas y la activación de COBRA, las salas de reuniones del Gabinete.
Se llevó a cabo en tres partes en septiembre, octubre y noviembre de este año e imaginó que una nueva versión del EV-D68 había desencadenado una pandemia.
Su objetivo principal era «simular un escenario pandémico realista, y es el primero de este tipo en casi una década», según un documento informativo del NHS descubierto por The Telegraph.
El virus imaginario se basaba en uno que se aisló por primera vez en California en 1962.
Además de enfermedades respiratorias y meningitis, puede causar una parálisis similar a la poliomielitis en los niños, conocida como parálisis flácida aguda.
Sir Peter Horby, profesor de Infecciones Emergentes y Salud Global en Oxford, declaró a The Telegraph: «La elección de un enterovirus es una buena elección porque es una posibilidad real con riesgos reales, pero es diferente de lo que hemos visto antes».
© TV PoolPA WireEn un simulacro estatal llevado a cabo este otoño, se pidió a los ministros que elaboraran planes sobre lo que harían en caso de que surgiera otro virus mortal (en la imagen: el ex primer ministro Boris Johnson ante la prensa al inicio del primer confinamiento por la COVID-19 en 2020).
¿Han cambiado los sistemas y han sido diferentes las respuestas?».
En la fase 1 del ejercicio Pegasus, se informó a los participantes de que se había producido un brote de un nuevo enterovirus en la isla ficticia de «Musiyana», en el sudeste asiático, y que ya se había propagado a Malasia y Singapur.
El brote se produjo tras un «festival gastronómico» local, y un niño había fallecido el 17 de septiembre.
En la fase 2, la Organización Mundial de la Salud (OMS) declaró oficialmente una pandemia, se cerraron las escuelas y los hospitales comenzaron a verse sometidos a presión. También estallaron protestas por el distanciamiento social.
En la fase 3, se declaró el confinamiento nacional y se ordenó el cierre de los negocios no esenciales. También se temía que el virus, que se cree que se transmite a través de los cerdos, pudiera provocar escasez de alimentos si se infectaban las ganaderías del Reino Unido.
Un portavoz del Gobierno declaró: «El ejercicio Pegasus concluyó este otoño y ha sido la mayor simulación de una pandemia en la historia del Reino Unido, en la que han participado todos los departamentos gubernamentales, las cuatro naciones y numerosas agencias gubernamentales.
Se diseñó un escenario ficticio para poner a prueba a los participantes y mejorar la capacidad de los organismos públicos para responder a una pandemia.
«Las lecciones aprendidas se aprovecharán para reforzar la capacidad del Reino Unido de proteger a la población, y las conclusiones se publicarán como parte del compromiso del Gobierno con la transparencia».
Comentario: ¿Para «proteger al público»? Más bien para generar miedo y control, para que la gente entienda que necesita al Gobierno para protegerse.